Los Cuentacuentos

 

Proyecto: Los Cuentacuentos

Destinatarios: Alumnos de 2º año.

Temporalización: Un bimestre (tres módulos por semana)

Docente: Mónica Ciavattini.

Justificación

Si escribimos dejando testimonio de nuestra vida, es una forma de vivir para siempre.

Los cuentos que los juglares difundían por las calles o que las abuelas relataban junto al hogar cuando casi nadie sabía escribir, forman parte de la sabiduría popular. Si han llegado hasta nosotros es gracias a que algunas personas decidieron escribirlos.

¿Podremos contribuir a conservarlos y a difundirlos por medio de las actuales tecnologías?

OBJETIVOS

• Asumir la responsabilidad de la conservación, para el futuro, de algunos cuentos.

• Reconocer los cuentos como patrimonio de la humanidad y usar la tecnología para conservarlos.

• Permitir el trabajo colaborativo y analizar diferentes cuentos para poder finalmente construir una página web con un buen número de cuentos tradicionales bien ilustrados.

ACCIONES

-Organización del grupo de trabajo y asignación de roles.

-Socialización y análisis del proyecto de manera detallada.

-Elaboración del blog.

-Organización de seis subgrupos (tres estudiantes).

-Recomendación de direcciones o enlaces, a otras páginas de cuentos que se encuentran en Internet.

-A partir de las distintas versiones encontradas, redactar en subgrupos la propia versión del cuento. A manera de sugerencia se puede tener en cuenta lo siguiente:

a- Escoger una de las versiones, la que les parezca más bella, más interesante o más divertida.

b- Señalar en cada versión aquellos detalles que les parezca más bellos y volver a redactar la historia.

-Guardar la versión redactada en la carpeta de textos y algunas ilustraciones adecuadas en la carpeta de imágenes,en la Picassa ,en Flick , en Fotolog.

-Las ilustraciones las puedes crear con algún programa de dibujo: paint, photoshop o dibujarlas y luego escanearlas,

-Socialización del trabajo realizado con los demás compañeros del grupo.

-El líder enviará el trabajo a otras instituciones a través del correo electrónico:Gmail, Yahoo, Hotmail.

-Análisis y comentarios a la información recibida, a través del correo electrónico.

-En los subgrupos contrastarán la información del cuento escogido, escribirán los comentarios en el periódico colaborativo.y también en facebook y en la red

Ning abierta por el grupo.

-Le enviaremos un correo electrónico a las demás instituciones donde les contemos la experiencia del trabajo, lo que se aprendió y la sensación que quedó en el grupo.

Evaluación:La Evaluación se hará en dos momentos: una se evaluará diferentes aspectos del trabajo y otra será una autoevaluación del trabajo en grupo.