Ciudadanía Digital

Nombre del proyecto: Ciudadanía digital

Docente: Profesora Gabriela Aguirre.

Espacio: Construcción de Ciudadanía.

Fundamento:
El termino hace referencia a la necesidad y obligación, que como institución escolar que enseña, tenemos directivos, docentes y todos los que conformamos equipos de trabajo escolar con un sector de la sociedad que está excluida de disfrutar y compartir vivencias, cultura, encuentros, interactuar con el otro a través de las nuevas tecnologías . Jóvenes que como ciudadanos, sujetos de derechos, aun no adquirieron ciertas herramientas que necesitarán para relacionarse con el mundo del trabajo, con otros pares y que hacen a su vida cotidiana.
Pero el proyecto como bien lo plantean los docentes debe cumplir con el requisito de utilizar una o varias herramientas de la web 2.0. De allí que se dividirá en varias etapas durante el transcurso de la segunda mitad del año.

Destinatarios:
Alumnos de tercer año de ES N° 6 de Baradero provincia de Buenos Aires.

Recursos:
Materiales: 8 computadoras, 1 proyector digital. Conexión wi-fi. Pizarrón, tizas.
Humanos: docente EMATP, profesor de Construcción de Ciudadanía, preceptores, directivos, secretaria.

Tiempo: agosto, septiembre, octubre, noviembre.

Carga horaria semanal: 3 módulos.

Expectativas de logro:

Que al finalizar el año los estudiantes puedan:

• Interactuar entre ellos y con estudiantes del exterior de la institución por medio de mail.
• Reconocer y aplicar diferentes herramientas de la web 2.0.
• Diseñar un blog institucional.
• Apropiarse de destrezas tales como: bajar música a diferentes dispositivos, subir un archivo, diferenciar formatos, etc.
• Continuar desarrollando en el tiempo estos nuevos conocimientos en otros espacios de manera autónoma.

Mes	Actividades	Distribución horaria y responsables
Agosto	Obtención de cuenta de correo gmail y otra (ej: yahoo). Ejercitaciones relacionadas con el mail. Insertar archivos, reenviar, responder, etc.	2 módulos con docente CCD. Y 1 modulo con EMATP. Semanales. (más horas libres que puedan surgir y esté disponible el laboratorio de informática)
Septiembre	Presentación de algunas herramientas de web 2.0 e interacción con ellas a través de la práctica. Wikis, flickr, youtube, wikipedia.	2 módulos con docente CCD. Y 1 modulo con EMATP. Semanales. (más horas libres que puedan surgir y esté disponible el laboratorio de informática)
Octubre y Noviembre	Blog. Tipos, utilidades. Creación de blog institucional. Redes sociales: facebook.	2 módulos con docente CCD. Y 1 modulo con EMATP. Semanales. (más horas libres que puedan surgir y esté disponible el laboratorio de informática)

Consigna: los estudiantes en grupos pequeños tendrán la responsabilidad de realizar una entrada semanal al blog con las actividades semanales y noticias del espacio curricular designado. Para fortalecer los aprendizajes los que tengan bajas notas o peligre su acreditación tendrán la prioridad en la asignación. 2 módulos con docente CCD. Y 1 modulo con EMATP. Semanales. (más horas libres que puedan surgir y esté disponible el laboratorio de informática)

Observación: Se destinará fondos otorgados por plan de mejoras a un taller en contra turno de los cuales tercer año tiene adjudicado 90 minutos semanales con docente contratado para apoyo informático (trabajarán programas: word, Excel, power point, etc.).

Evaluación: será permanente y de resultado. La materia CCD no tiene calificación, se trabaja con:

C: no se lograron los proyectos

B: parcialmente logrados.

A: totalmente logrados.